Φιλαναγνωσία και συναισθήματα
Στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης ο κύριος Παναγιώτης Νικολόπουλος
με τους μαθητές της Β΄τάξης προέβηκαν στις παρακάτω δράσεις:
Β1
«Η μοναξιά της Αλκυόνης»
Διαβάσαμε την ιστορία της Αλκυόνας και συζητήσαμε για τις αλκυονίδες μέρες.
Ασχοληθήκαμε κυρίως με τη μοναξιά που ένιωσε η Αλκυόνη απ? την απώλεια του αγαπημένου της Κύηκα και με τον πόνο του πουλιού να σώσει τ? αυγά και τα μικρά της απ? τα κύματα.
Μεταφέραμε τη μοναξιά και τον πόνο στα συναισθήματα που ήταν το γενικό θέμα μας. Μιλήσαμε για κάθε συναίσθημα και με παραδείγματα απ? τη ζωή, προσπαθήσαμε ν? αποκτήσουμε την έννοια του καθενός.
Γράψαμε στον πίνακα τις πιο χαρακτηριστικές έννοιες, σχετικές με τη μοναξιά και οι τρεις ομάδες έγραψαν φράσεις απ? τη ζωή μας , που τις προσδιορίζουν.
Αυτές οι έννοιες με τις φράσεις , έγιναν πανιά σ? ένα καράβι «ανθρωπιάς»γιατί αναζητήσαμε ανθρώπους και τρόπους που αναλύουν τον πόνο.
Το καράβι του πόνου αλλά και της ελπίδας το κάναμε κολάζ, μαζί με την απεικόνιση της Αλκυόνης και της ιστορίας της αποτυπώνοντας ταυτόχρονα στο μακετόχαρτο και δικά μας συναισθήματα.
Β2
«Το αρμυρίκι ? ένας πρόσφυγας διηγείται»
Διαβάσαμε το βιβλίο με το αρμυρίκι και συζητήσαμε για τις περιπέτειές του.
Μεταφερθήκαμε μετά σε αντίστοιχες ανθρώπινες ιστορίες: βία , διωγμοί πόνος ,αδικία και προσφυγιά .
Μιλήσαμε για όλα αυτά τα αρνητικά συναισθήματα και στη συνέχεια αναζητήσαμε αντίστοιχα θετικά , όπως ; ηρεμία , ικανοποίηση , δικαιοσύνη , ανακούφιση , αγάπη , χαρά.
Ο ομάδες μας αναζήτησαν στον πίνακα χαρακτηριστικές φράσεις , που αντιστοιχούν σε καθεμιά απ? αυτές τις έννοιες.
Τις πιο πετυχημένες απ? αυτές τις κάναμε λουλούδια μιας γλάστρας , του κόσμου μας , που μέσα του ανακατεύονται και αλληλοσυγκρούονται , όλα αυτά τα θετικά κι αρνητικά συναισθήματα.
Αυτή την όμορφη γλάστρα των συναισθημάτων με τις περιπέτειες του «πρόσφυγα» αρμυρικιού και τις εναλλαγές των συναισθημάτων των δικών του και των δικών μας , απεικονίσαμε με κολάζ και χρώμα , σε μια ομαδική εργασία.
